En esta sección, los estudiantes le dan sentido a números enteros hasta 999,999, es decir, que van hasta la posición de las unidades de cien mil. Usan bloques y diagramas en base diez para representar números grandes.

Los estudiantes consolidan su comprensión del valor de un dígito en cada posición de un número de varios dígitos. Se dan cuenta de que el valor de un dígito en cualquier posición es 10 veces el valor del mismo dígito que está en la posición a su derecha.

Por ejemplo, el 3 en 347,000 tiene un valor que es 10 veces el valor del 3 en 34,700, porque \(300,\!000 = 10 \times 30,\!000\).

Los estudiantes se dan cuenta de la misma relación cuando ubican números en una recta numérica. Si el valor de los extremos de una recta numérica es 10 veces el valor de los extremos de otra recta numérica, los puntos que están en la misma posición en las dos rectas numéricas están relacionados por un factor de 10.

4.4 Material de apoyo a las familias